Как учат молодежь при группе «Гелиос»

Фото: «Колыма Плюс»

Музыкальную группу «Гелиос» создали в 1977 году в Доме культуры поселка Палатка. Название означает Солнце или Свет дня, что отражено и на эмблеме ансамбля. За 48 лет исполнители накопили огромный репертуар и армию поклонников. А теперь решили создать молодежный коллектив-спутник, сообщает «Колыма Плюс».

«Время идет, к сожалению, люди уезжают, покидают регион, кто-то работает на вахте, появляются семейные обстоятельства. Да, мы играем на концертах, но иногда музыкантов нам не хватает. Есть понимание того, что мы должны передавать знания следующим поколениям. Тем более что в Доме культуры есть прекрасная возможность, люди могут сюда приходить в любое удобное время», – говорит художественный руководитель ВИА «Гелиос» Алексей Казанцев.

Фото: «Колыма Плюс»

Многообразие звуков в инструментальном ансамбле сопровождается важным аспектом, без которого музыка не может существовать, – ритмом. Его задает ударник, его еще называют сердцем группы. Такую роль, требующую уверенности, эмоциональности, концентрации и терпения, примеряет семилетняя Пелагея. Она старается не подвести руководящего группой отца.

«Ритм держать меня научил папа. У нас и на даче стоят барабаны, он меня научил этому ритму, а потом привел сюда, и я здесь начала играть. Я иногда боюсь начинать играть, но потом расслабляюсь. И когда у меня что-то не получается, я чуть расстраиваюсь, но потом беру себя в руки и пробую снова и снова», – поделилась ударник Пелагея Казанцева.

Фото: «Колыма Плюс»

На бас-гитаре играет Павел Филимонов. Говорит, мечта стать музыкантом у него появилась после концерта, где он впервые услышал «Гелиос».

«Пришел, мне дали попробовать на гитаре поиграть. Мне понравилось. Захотелось развивать это дальше, и вот я здесь. У меня есть цель – выступить на большом концерте», – рассказал бас-гитарист.

Фото: «Колыма Плюс»

По мнению ребят, Алексей Казанцев - строгий руководитель, но они и сами понимают: чтобы чему-то научиться, нужна дисциплина, в этом и есть залог успеха. У руководителя свой подход к обучению: он не задается целью, чтобы каждый отдельно выучил свою партию.

«На интуитивном уровне они начинают чувствовать, когда нужно менять аккорд, начинают считать, ритм держать. Так, наверное, и получается музыка», – считает наставник.